Casa America Catalunya

Durante las dos últimas décadas, América Latina ha mostrado destacados avances en materia educativa: el analfabetismo se ha reducido en 15 puntos porcentuales, la expansión educativa ha alcanzado a la enseñanza primaria y secundaria y ha facilitado el acceso a la educación de colectivos tradicionalmente excluidos del sistema.  Sin embargo, en América Latina la expansión educativa parece repercutir muy poco en la reducción de la desigualdad educativa y social. Así, los mismos datos revelan que hay cerca de 30 millones de analfabetos y 100 millones de personas que no han conseguido finalizar la educación primaria. Mientras que las clases altas tienen un promedio de escolarización cercano a los 12 años, similar al de los países desarrollados, el 20% más pobre no llega a permanecer cuatro años en la escuela. Cuando mayores son las exigencias de escolarización, mayores son también las dificultades para que los grupos menos favorecidos accedan a más y mejor escuela.  La última década ha sido testigo tanto de estas limitaciones como del ensayo de nuevas políticas y reformas educativas dirigidas a mejorar la equidad y la calidad de la educación en América Latina. Este curso analizará los obstáculos para el pleno desarrollo educativo de la región y sus efectos y limitaciones sobre el desarrollo social, así como las principales políticas educativas llevadas a cabo y las razones que nos puedan explicar su éxito o fracaso.  Para ello, el curso reunirá a destacados especialistas y conocedores de la realidad educativa latinoamericana, quienes más allá de su capacidad de diagnóstico analizarán de forma prospectiva el futuro de la educación en América Latina. Ponentes:  Simón Schwartzman. Investigador senior del Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade. Rio de Janeiro. BrasilJuan Carlos Tedesco. Director de la sede regional. Instituto Internacional de Planificación de la Educación (IIPE). Buenos Aires. ArgentinaJosé Joaquin Brunner. Profesor. Universidad Diego Portales. ChileAlejandro Tiana. Centro de Altos Estudios Universitarios, OEIMartín Hopenhayn. Director de la División de Desarrollo Social. Comisión Económica para América Latina (CEPAL)Aina Tarabini. Profesora del Departamento de Sociología. Universitat Autònoma de Barcelona Programa del curso Jueves 4 de Noviembre 9.00 - 9.30 h Inauguración. Joan Fuster Sobrepere, Director académico. CUIMPB-Centre Ernest Lluch; Narcís Serra, Presidente del CIDOB; Marta Nin, Adjunta a la dirección. Fundación Casa Amèrica Catalunya; Xavier Bonal, Profesor del Departamento de Sociología. Universitat Autònoma de Barcelona. Director del curso9.30 - 11.00 h Educación y cohesión social en América Latina. Simón Schwartzman. 11.00 - 11.30 h Pausa11.30 - 13.00 h Las reformas educativas en América Latina en el contexto del nuevo capitalismo. Juan Carlos Tedesco. 13.00 - 14.30 h Los retos de la educación superior en América Latina. José Joaquin Brunner14.30 - 16.00 h Pausa16.00 - 17.30 h Nuevas tendencias en la evaluación de sistemas educativos en América Latina. Alejandro Tiana17.30 - 18.30 h Mesa redonda: La educación y la reducción de la desigualdad en las sociedades latinoamericanas. Martín Hopenhayn, Simón Schwartzman, Juan Carlos Tedesco   Viernes 5 de Noviembre 9.30- 11.00 h Inclusión, exclusión e identidad en la juventud latinoamericana. Martín Hopenhayn11.00 - 11.30 h Pausa11.30 - 13.00 h Pobreza y educabilidad: la experiencia escolar de los niños de las favelas. Xavier Bonal, Aina Tarabini13.00 - 13.30 h Conclusiones: condiciones sociales y retos de la educación en América Latina. Xavier Bonal